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城鄉(xiāng)育人“手拉手”——紫陽(yáng)全域推進(jìn)緊密型城鄉(xiāng)教育共同體建設(shè)側(cè)記
2025-12-16 08:36:42  來(lái)源:本站原創(chuàng)

通訊員 儲(chǔ)茂銀HDC安康新聞網(wǎng)

紫陽(yáng)縣蒿坪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教共體聯(lián)合備課組線下教研活動(dòng)日前在成員校煥古鎮(zhèn)九年制學(xué)校舉行,來(lái)自雙安鎮(zhèn)九年制學(xué)校、蒿坪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、漢王鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、煥古鎮(zhèn)九年制學(xué)校的教科室負(fù)責(zé)人齊聚一堂,共同開(kāi)啟了一場(chǎng)旨在深化教學(xué)共研、推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源共享的智慧碰撞。HDC安康新聞網(wǎng)

這是紫陽(yáng)縣全域推進(jìn)緊密型城鄉(xiāng)教育共同體(以下簡(jiǎn)稱“教共體”)建設(shè)工作的一個(gè)縮影。2024年以來(lái),該縣組建起8個(gè)義務(wù)教育教共體,覆蓋全縣所有義務(wù)教育學(xué)校的26778名學(xué)生、1868名教師,通過(guò)“五共四聯(lián)三提升”機(jī)制,進(jìn)一步促進(jìn)山區(qū)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。HDC安康新聞網(wǎng)

“五共融合”促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享HDC安康新聞網(wǎng)

“方程就像一座天平,左邊和右邊一定要保持平衡!”10月29日,在紫陽(yáng)縣漢王鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)的課堂上,教師萬(wàn)傳麗正在講解一元一次方程。HDC安康新聞網(wǎng)

“萬(wàn)老師講課通俗易懂,極大提升了我們對(duì)知識(shí)的掌握程度。”學(xué)生馮優(yōu)欣雪說(shuō)。HDC安康新聞網(wǎng)

今年春季學(xué)期,蒿坪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教共體核心校蒿坪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教科室主任兼數(shù)學(xué)教師萬(wàn)傳麗,作為骨干被派往成員校漢王鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)任教。HDC安康新聞網(wǎng)

“過(guò)來(lái)以后,我不僅給孩子們帶來(lái)新的學(xué)習(xí)方法和思路,也給成員校的同學(xué)科老師帶來(lái)一些好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。”萬(wàn)傳麗說(shuō)。HDC安康新聞網(wǎng)

紫陽(yáng)縣教共體實(shí)行“縣管校聘”和“雙向流動(dòng)”。像萬(wàn)傳麗一樣,2025至2026學(xué)年,紫陽(yáng)縣共交流教師128人,其中教共體之間交流67人,教共體內(nèi)校際流動(dòng)61人;按人員性質(zhì)交流學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)34人、骨干教師41人,青年教師跟崗30人,薄弱學(xué)科教師調(diào)劑23人,全縣進(jìn)一步形成“師資共用”的良好局面。HDC安康新聞網(wǎng)

“紫陽(yáng)縣教共體實(shí)施管理共進(jìn)、師資共用、資源共享、文化共融、考核共評(píng)‘五共融合’機(jī)制,很好地解決了教師有序流動(dòng)、緊缺學(xué)科人員不足、學(xué)校管理規(guī)范化精細(xì)化以及鄉(xiāng)村學(xué)校師資薄弱、結(jié)構(gòu)性缺編等問(wèn)題,讓優(yōu)質(zhì)教育資源實(shí)現(xiàn)共建共享,引導(dǎo)教共體各學(xué)校從各自為戰(zhàn)轉(zhuǎn)向榮辱與共,更好地服務(wù)廣大群眾。”紫陽(yáng)縣教育體育局局長(zhǎng)劉登全說(shuō)。HDC安康新聞網(wǎng)

“四個(gè)聯(lián)動(dòng)”促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展HDC安康新聞網(wǎng)

“終于體驗(yàn)到了操作無(wú)人機(jī)的感覺(jué),覺(jué)得很奇特。我要努力學(xué)習(xí),以后也成為一名科學(xué)家,為社會(huì)作貢獻(xiàn)。”11月3日,紫陽(yáng)縣高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生夏紫濤開(kāi)心地說(shuō)。HDC安康新聞網(wǎng)

原來(lái),在紫陽(yáng)小學(xué)教共體舉辦的“智聯(lián)未來(lái)·創(chuàng)享成長(zhǎng)”主題科創(chuàng)社團(tuán)觀摩體驗(yàn)活動(dòng)中,來(lái)自教共體成員校高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)、城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)的孩子們,在核心校紫陽(yáng)小學(xué)的科創(chuàng)中心,與智能機(jī)器人進(jìn)行語(yǔ)音對(duì)話,親手操作科技產(chǎn)品,親身體驗(yàn)科技的魅力。HDC安康新聞網(wǎng)

“雖然很多兒童地處山區(qū),信息閉塞,但科技教育不能落后。我們將發(fā)揮好教共體核心校的優(yōu)勢(shì)以及城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)、校際聯(lián)動(dòng)作用,加強(qiáng)與成員校之間的合作交流,讓科技教育覆蓋更多山區(qū)孩子。”紫陽(yáng)小學(xué)校長(zhǎng)張培志說(shuō)。HDC安康新聞網(wǎng)

據(jù)了解,紫陽(yáng)縣建立起的8個(gè)義務(wù)教育教共體,將全縣36所義務(wù)教育學(xué)校串聯(lián)在一起,通過(guò)創(chuàng)新城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)、校際聯(lián)動(dòng)、教師聯(lián)動(dòng)、教研聯(lián)動(dòng)“四個(gè)聯(lián)動(dòng)”,進(jìn)一步打通城鄉(xiāng)、校際、教師、教研之間的壁壘,形成縱橫交錯(cuò)、立體高效的協(xié)同發(fā)展網(wǎng)絡(luò)。HDC安康新聞網(wǎng)

城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)讓城鄉(xiāng)學(xué)校通過(guò)教共體的互聯(lián)互通網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)展,形成了城鄉(xiāng)教育雙向賦能、互動(dòng)共榮的良好局面。校際聯(lián)動(dòng)讓各學(xué)校頻繁互動(dòng)、深度合作,使弱校變強(qiáng)、強(qiáng)校更優(yōu)。教師聯(lián)動(dòng)為鄉(xiāng)村教師提供了近距離學(xué)習(xí)、全方位提升的機(jī)會(huì),有效提高了教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)。教研聯(lián)動(dòng),將教共體的合作從管理層面、活動(dòng)層面深化到了內(nèi)涵發(fā)展的核心層面,成為提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵支點(diǎn)。HDC安康新聞網(wǎng)

“三提升”踐行“辦好人民滿意的教育”HDC安康新聞網(wǎng)

“Good morning,teacher!”9月23日,上課鈴響,紫陽(yáng)縣蒿坪鎮(zhèn)雙星小學(xué)四年級(jí)教室傳出學(xué)生們標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)問(wèn)候。這所曾因缺乏專業(yè)教師而無(wú)法開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課的村級(jí)小學(xué),迎來(lái)了教共體核心校蒿坪鎮(zhèn)中心小學(xué)專業(yè)教師為期一年的下沉交流。HDC安康新聞網(wǎng)

“隨著教共體改革的深入推進(jìn),孩子們終于告別了跟著軟件學(xué)英語(yǔ)的枯燥課堂。從今年春季學(xué)期開(kāi)始,42名學(xué)生也從鎮(zhèn)中心學(xué);氐搅思议T口的村級(jí)小學(xué)上學(xué)。”雙星小學(xué)校長(zhǎng)劉俊欣慰地說(shuō)。HDC安康新聞網(wǎng)

今年以來(lái),紫陽(yáng)縣義務(wù)教育階段出現(xiàn)“回流潮”,共有216名學(xué)生從異地(含縣城71人、縣外145人)返回戶籍地鄉(xiāng)村學(xué)校就讀,鄉(xiāng)村學(xué)校吸引力明顯增強(qiáng)。HDC安康新聞網(wǎng)

“一節(jié)好的課堂,我們必須清楚設(shè)計(jì)初衷、教學(xué)方法選擇、學(xué)生能力培養(yǎng)和目標(biāo)達(dá)成。”10月31日,向陽(yáng)鎮(zhèn)九年制學(xué)校教共體充分利用網(wǎng)絡(luò),將向陽(yáng)核心校和洄水鎮(zhèn)、界嶺鎮(zhèn)兩所成員校的青年骨干教師“集合”起來(lái),大家通過(guò)“線上”的形式分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。HDC安康新聞網(wǎng)

“我們建立起25個(gè)同年級(jí)、同學(xué)科備課組,統(tǒng)一教研活動(dòng)時(shí)間,實(shí)現(xiàn)了教研同頻和三校的文化共融,促進(jìn)了我們整個(gè)教共體協(xié)同發(fā)展。”紫陽(yáng)縣向陽(yáng)鎮(zhèn)九年制學(xué)校教共體核心校校長(zhǎng)梁明華說(shuō)。HDC安康新聞網(wǎng)

得益于教共體建設(shè),紫陽(yáng)縣實(shí)現(xiàn)了教育質(zhì)量、師生素養(yǎng)、家長(zhǎng)滿意度的持續(xù)提升。今年以來(lái),全縣中小學(xué)教師在省、市教育教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)81人次,其中鄉(xiāng)村教師獲獎(jiǎng)37人次,占比達(dá)46%。全縣鄉(xiāng)村學(xué)校新增三級(jí)三類骨干教師38人;6人入選省級(jí)教學(xué)能手培養(yǎng)對(duì)象,鄉(xiāng)村教師占據(jù)3人。學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)狀態(tài)更加積極向上,在共享優(yōu)質(zhì)資源、參與多樣活動(dòng)中開(kāi)闊了視野,激發(fā)了興趣,培養(yǎng)了特長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)了更加全面的發(fā)展。HDC安康新聞網(wǎng)

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責(zé)編:楊一|一審:許安|二審:田丕
終審:張俊